为进一步加强教学过程管理，及时掌握教师教学动态和课堂运行情况，持续优化教育教学质量，2024年5月14日下午，信息工程系在鲁班楼D座502会议室召开2024-2025学年第二学期期中教学检查教师座谈会。信息工程系全体专任教师参会，会议由副主任王欢主持，学院督导办公室副主任李玉宝到会指导。

本次座谈是在前期召开2023级与2024级学生座谈会、广泛收集教学反馈意见的基础上组织开展的。通过前后联动的“双向座谈”机制，搭建起师生沟通的桥梁，促进教学过程多方联动、协同提升。会议伊始，王欢副主任对前期学生座谈中所反映的共性问题和典型建议进行了系统梳理与汇总，涵盖课堂教学方式、实训环节组织、学生学习状态及课堂氛围等方面。

随后，教研室主任及任课教师围绕课程教学安排、教学内容设计、课堂组织策略、实践教学实施及学生学习主动性等主题展开深入交流与研讨。教师们一致认为，期中学生座谈反馈能及时揭示课堂教学中的问题，有助于教师精准把握学生需求，优化教学设计和教学方法，提升教学针对性和实效性。在座谈交流基础上，教师们结合自身教学实际，围绕专业课程建设和教学改革积极建言献策，提出了包括人工智能技术融入专业课程教学、项目案例内容及时更新、考核评价方式多元化等方面的建议。

李玉宝副主任对此次座谈给予肯定并指出，专业建设应紧跟行业技术发展趋势，推动课程内容不断与新技术、新标准对接，增强课程的时代性和实用性，进一步提升教学的系统性与针对性，不断推动专业课程改革、提升整体教学质量。

在会议总结阶段，王欢副主任强调，要以本次座谈会为契机，持续强化课堂教学管理，注重教学目标达成度，引导学生端正学习态度、增强学习动力，努力营造积极进取的教学氛围和学习环境。将“三全育人”理念全面融入专业建设和课堂教学之中，构建“全员育人、全过程育人、全方位育人”的良好局面，落实立德树人根本任务，推动信息工程系教育教学工作不断迈上新台阶。

通过本次期中教学检查教师座谈会，信息工程系进一步凝聚了教师共识，激发了专业教学改革热情，为后续深化课堂教学改革、提高人才培养质量奠定了坚实基础。

信息工程系

2025年5月14日